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信息技术和农村初中英语口语教学相结合的研究下载：392 浏览：3016

吴慧琼《英语教学》 2022年7期

摘要:

在现阶段，越来越多的初中英语老师开始重视口语教学，通过信息技术视频资源的引入，给学生营造出更加良好的英语学习环境，能够让他们在学习之中善于表达，善于动口。口语教学是英语教学中的基础,学习一项语言的最终目的就是能够与他人进行日常对话和交流。如何让学生能够大胆张口练习英语口语,切实提升学生的英语口语能力是英语教师工作中的难点。总之，本文将信息技术和农村初中英语口语教学相结合进行简单的分析。

聚焦核心素养，小学英语与信息技术相结合下载：546 浏览：3570

叶进《英语教学》 2021年2期

摘要:

小学时段是学生形成正确三观的重要阶段。教师在关注学生学科基础的同时，也要关注其终身学习所具备的素养。随着信息技术的不断发展，教学信息化也取得了显著进展。教师在小学英语教学的过程中应用信息化技术，能够大幅度提升课堂效率并培养学生的信息素养。这将有助于学生核心素养的培养。

高职院校高等数学教学与科技应用相结合的探索与实践下载：163 浏览：1576

谢冰刘纪轩《计算数学学报》 2024年7期

摘要:

本文研究了在高职院校中高等数学教学与科技应用相结合的探索与实践，通过对高等数学教学现状的分析，为适应科学技术蓬勃发展的需要，提出了一系列改进高等数学教学方法的建议，并在实践中加以验证，二者深度结合对学生数学应用能力的提高和综合素质的提升有明显的促进作用。

浅谈农业机械化与农艺技术相结合存在的问题及对策下载：132 浏览：1344

王新建《农业学报》 2023年7期

摘要:

在受传统农业观念的影响下，部分农民没有真正的接触到现代农业技术，还是沿用传统的原始种植耕作方式方法。导致农业生产效率比较低，随着土地流转规模的扩大，现代社会的发展，农业现代化发展进程的加快，传统农业技术已经无法适应日新月异的农业现代化、规模化、专业化的发展需求。农业生产全程机械化水平的逐步提升，极大的促进了农艺技术的应用。本文作者就农机与农艺相结合问题进行了分析和介绍，供参考。

基于智能电网建设中电力工程技术应用与党建发展相结合的研究下载：104 浏览：1161

吴长鹏《电力技术学报》 2023年10期

摘要:

随着时代的不断发展，各个行业对电能的需求也在不断增加，同时，对电能使用的质量和安全也提出了更高的要求，为了最大限度地满足现代化的需要，越来越多的智能电网工程开始进行建设和施工。电力工程技术应用与党建发展相结合的优化措施是为了推动在党建引领下智能电网建设更加高效和科学。文章对智能电网进行了概括，并以此为依据，对电力工程技术在智能电网建设中的应用与党建发展相结合做了探讨，以此为提升智能电网建设发展提供有效帮助。

现代机械与北方农业相结合的耕作问题分析下载：304 浏览：2673

田家睿《农业学报》 2021年11期

摘要:

北方农耕工作范围广、种植农作物的种类多，而且北方气候类型多变，四季气候分明。实际适宜展开农作物种植工作的时间有限，大部分农作物都是一年一熟。因此，应着重研究如何在有限的时间内提高农耕工作效益，带动行业的经济发展。这需要意识到现代机械的重要作用，本文就重点介绍了现代机械与北方农业相结合的作用、现状，并针对耕作问题，介绍了一些有效的解决措施。

中职语文与专业相结合的教学探究——以旅游服务与管理专业为例下载：131 浏览：1395

杨昌兰《教学管理研究》 2024年5期

摘要:

随着旅游业的快速发展，旅游服务与管理专业的培养需求日益迫切。中职教育作为培养技能型、应用型人才的重要基地，其语文教学在旅游服务与管理专业人才培养中扮演着不可或缺的角色。然而传统的中职语文教学往往与专业知识相脱节，难以有效提升学生的职业素养和综合能力。因此本文旨在探究中职语文教育与旅游服务与管理专业相结合的教学策略，以期为中职教育改革和人才培养提供有益的参考。

中职物流管理专业课程与实习相结合教学研究下载：267 浏览：2575

胡美琴《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

全国范围内开展“三全育人”综合试点工作，经过两年多的时间，众多院校已纷纷交上自己的答卷。然而这些试点院校几乎都是重点的本科院校，这些院校的研究成果往往并不能完全适用于普通的中职院校。针对不同的专业，学生所处的环境和面对的困难往往是不同的，因此我们要针对不同的专业、不同的学生以及不同的学习阶段进行具体的分析与研究。基于此，主要从“三全育人”的大背景环境下，针对中职物流专业在顶岗实习过程中的思想教育问题进行分析与探讨。

基于中医药理论探讨药膳与营养学相结合下载：345 浏览：3378

陆梦格《当代中医药》 2021年11期

摘要:

随着时代发展，如今社会已经进入“交叉学科，融合学科”的发展时期。本文尝试探讨基于中医药理论为指导，将药膳和营养学相结合以期得到适应中国人体质的既预防疾病又辅助治疗疾病同时又能有助于愈后治疗的饮食指导原则。

简析小学语文教学和班主任管理相结合下载：351 浏览：3955

王琴琴《教学管理研究》 2021年3期

摘要:

小学教育是对启迪学生的一个关键阶段，它能够有效地帮助学生养成良好的语言表达习惯，无论对学生的成长还是学习都有着很重要的意义。班主任在语文教学中,不仅能教授学生语文方面的知识,还能在课堂教学中根据课文所讲的内容对学生进行科学合理的教育,既能提高学生的学习能力,同时还能提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。本文针对小学语文教师作为班主任的优势开展分析探究,并提出相关的管理策略,以供参考。

浅谈中药制药与现代化科技相结合下载：135 浏览：1394

左卉琳《中国中医药》 2021年4期

摘要:

中药制药在我国具有悠久的历史，是我国劳动人民的智慧结晶，其不仅具有良好的治病效果，而且还具有保健功效，一直以来，在保证我国人民的健康方面发挥着重要作用。随着现代科技的不断发展，为了能够进一步发展中药制药，需要将中药制药与现代化科技相结合，为传统的中药传统注入活力与动力。因此，有必要对中药制药与现代化科技相结合的优势进行分析，促进中药制药的持续发展。

以问题为导向(PBL)和循证护理相结合教学法对护理实习生评判性思维能力的影响下载：133 浏览：1323

郭欣《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

目的：探究以问题为导向(PBL)和循证护理相结合教学法对护理实习生评判性思维能力的影响。方法：选取2022年1月-2023年1月来我院实习的124名护理高职实习生分为实验组和对照纽，其中对照组55名．实验组69名；对照纽采用传统教学法进行临床带教，实验组采用以问题为导向（PBL）和循证护理相结合教学法进行临床带教；比较教学前后两组护生评判性思维能力得分。结果：教学后实验组评判性思维能力总分及各维度得分均高于对照组(均P<0．05)。结论：运用PBL与循证护理学的教学方法，可以有效地促进高等职业院校护生的评判性思维能力。

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