油田事业的快速发展，也推动了各类基础设施的建设进程，给排水管网作为工程中的重要组成部分，对油田生产的质量具有直接影响。在各类基础设施不断完善的基础上，管网布设的难度也在显著提升，进行管网建设时，既要考虑到各个区域的用水需求，以期为不同区域的生产工作提供高效、高质量的供水服务，又要考虑到与其他管网设施的关系，尽量不出现交叉设置的状况，以免造成不必要的干扰现象。传统的管网设计方式以及难以满足当前的使用需求，因此有必要对给排水管网进行优化，并且进一步完善管理系统。

电商业的快速发展对物流行业产生了巨大的推动力，全国各地物流需求与日俱增，这给物流配送工作提出了更高的要求，传统仅依靠人工的物流输送模式显然已经无法满足当前大量的物流订单，所以如何提高物流效率，节省人力成本，成为了物流行业需要重点考虑的问题。而自动化技术的开发为物流行业注入了全新的生机与活力，物流自动化机械设备有效代替了人工，物流配送变得高效、便捷。本文就物流自动化机械设备的发展概况、制约因素及其具体的应用范围进行了分析。

科学科目的阅读能力提高是小学生学习能力的重要组成部分，随着国家科教版教材的发布，国家教育部对小学生科学科目学习的培养愈发重视。在小学科学的教学中，阅读能力的高低关乎小学生的个人成长与发展，是小学生科学素养培养的关键，而一个良好的科学科目阅读能力也是提升学生科学成绩的重要因素。本文将从小学生科学课目的阅读能力现状，着重探究如何使学生进行有效的科学阅读。

初中化学新课程标准中非常重视化学观念的养成过程，而化学课程中微粒观作为化学基本观念的重要内容，是中学化学的核心观念，是学生构建化学学科图景的重要基础，在化学教学中重视微粒观的培养为化学教学开辟了一条新的思路。本文从四个教学策略来具体阐述初中化学中对学生微粒观的培养。

现代教育教学理念越来越重视学生学习兴趣的激发，而初中阶段的生物学习是学生学习生物知识的基础阶段，也是培养学生生物学习兴趣、打好基础的关键时期，因此生物教师必须要在生物教学过程中对自身教学进行完善与创新，这样才能够使学生的学习兴趣得到更好的激发，进一步提高他们的学习积极性，从而为以后的学习与发展奠定良好基础，同时也能够有效促进初中生物课堂教学的良好发展。本文主要阐述了初中生物课堂如何激发学生学习兴趣。

在科技发展迅猛的当今社会，教育的方法和教育的形式越发多样，因此在语文阅读教学中，教师应该根据学生的实际情况，针对小学生和小学语文阅读教育的特点，确定新的阅读教学方法，并且随着教学的多变性对语文阅读教学进行深入解析。教师在进行小学语文阅读教学时，应了解小学生在这个年龄阶段的心理发展特点，让小学生在阅读文章的过程中，多读、多思、多议。教师在语文阅读教学过程中，应该找好自己作为引导者的定位，让小学生在阅读文章的过程中，对内容进行全方位的理解，并让他们在声情并茂的阅读过程中，与文章作者进行心灵沟通。多思考文章的主旨，并将自己的见解多与同学进行讨论，从而提高自身阅读能力。

新高考背景下的英语教学发生了较大的变化，为了更好地提高学生的英语能力，高中英语教师应关心新课程标准下英语高考命题的趋势，以把握英语教学方向，有针对性地开展英语教学。古人读书讲究“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。可是随着科技的高速发展，这个世界迅速变化的一切时刻都在提醒我们，要跟上时代的步伐。因此，英语教师一定要关注高考英语命题趋势，这样才能在教学过程中有的放矢，更好地做好备考工作。文章对2020年高考英语命题趋势进行分析与探讨，以更好地指导学生的英语学习，提高学生英语成绩。

体育测试对学生心理影响是体育训练的重要组成部分，也是体育教育中的难点问题。如果无法解决此问题或将直接影响到学生体育成绩以及学生的身心健康发展。教师常常在教育教学过程中忽略学生的心理状态，从而导致学生体育成绩出现不稳定性。因此本文将从小学生对体质健康测试所持态度出发，在分析房山X小学小学生基础上，从心理方面研究学生在体育训练产生的积极心理状态和消极状态，进而提出体育心理疏导相应建议对策，促进小学体质健康测试工作的发展。

本文作者采用问卷调查法对房山区X小学小学生对体质健康态度调查。主要调查小学生体质健康测试了解现状，对成绩的期望值以及学生对体育成绩的期望以及学生能否独立完成自我锻炼几方面。通过体质健康训练对小学生心理状态和训练心态影响及在小学体育课程实施过程中产生问题的分析, 提出相应的对策。

本研究基于工业固废资源化技术路径，以苏州某地的工程渣土为样本，制备以矿渣-水玻璃-NaOH协同活化体系为核心的新型绿色胶凝材料，进而对工程渣土进行固化，并通过涵盖原料生产、材料运输、现场施工的全生命周期评价模型（LCA）进行碳足迹量化。研究结果表明：采用1.0模数、6%NaO2当量的水玻璃对矿粉激发制备的胶凝材料可使固化渣土的无侧限抗压强度符合基底层二级及二级以下公路、轻交通路面强度1.0～3.0道路要求。相较传统水泥基固化工艺，改良后的固化土碳排放总量减少了4.1×105 kg CO2eq，全生命周期碳排放降低约19%，能够有效降低碳排放量，将“绿色”落实到实践中。

共振、共鸣与谐振是世界公认三大物理现象，产生的能量巨大，产生原因至今不清楚。尤其是无功补偿电能增大案例，从书中找不到答案，大学教授也不知道原因。

因为《电工学》书中讲：串联谐振总阻抗最小，电流最大。内行权威公认谐振能量来自电源，输入=输出，根据能量守恒定律，无功补偿电能增大案例不存在。

中国科技人员改变串联试验电路，发现输出功率增大，输入功率减少，证明串联谐振，总阻抗最大，电流电小。无功补偿电能增大能量来自谐振。输入+谐振能=输出增大。

因为谐振产生新能量：发明《谐振节电器》、《直流节电器》等，获得国家节电专利。首创节电新学说《电子力学》，2024年5月由国家级《三峡电子音像出版社》出版。书号：ISRN 978-7-89543-243-7；如果谐振能得到公认，世界总电能会增大2倍左右。

《新的无功补偿原理》在2019年获得“全国学术大赛”研究生论文组“国家级一等奖”。《电子力学》在1997年获得“首届国际爱因斯坦新发明、新技术（产品）博览会”，即国际荣誉证书评奖会评为“国际金奖”。

目的 探讨粪菌移植（fecal microbiota transplantation, FMT）联合美沙拉嗪治疗对溃疡性结肠炎（ulcerative colitis, UC）患者的临床疗效。 方法 选取2019年6月至2024年6月新乡医学院第一附属医院消化内科确诊的62例UC患者作为研究对象，分为传统治疗（单用美沙拉嗪）组（37例）和FMT+传统治疗（美沙拉嗪）组（25例）。评估临床疗效时，通过比较治疗前后的Sutherland疾病活动指数（DAI）评分和肠镜下粘膜评分进行分析。 结果 FMT+传统治疗组总有效率（88.00%）高于传统治疗组（72.97%）（P<0.001），两组不良反应发生率的差异无统计学意义（24%比29.73%，P=0.087）。FMT+传统治疗组治疗后Sutherland疾病活动指数评分低于传统治疗组（5.16±2.39比6.46±2.16，P=0.030），但治疗后黏膜评分在两组之间的差异无统计学意义（1.96±0.93比1.65±1.06，P=0.239）。 结论 FMT联合传统治疗可显著提高UC患者临床疗效。