在中职数学学习上，学生的学习能力存在较大差异性，且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同。而为了确保中职数学教学质量，越来越多教师在教学中开展因材施教，以实现差异化教学，满足每一位学生的数学学习需求．然而，近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段。因此，本文将对因材施教在中职数学教学中的应用进行简单的分析。