我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

颈总动脉闭塞性病变的侧支血流代偿分型研究 下载：76 浏览：517

​刘洋1 王佳楠2 周洁信1 王拓一1 《神经科学研究》 2019年10期

摘要:
探讨颈总动脉闭塞性病变的侧支血流代偿分型及其特点。方法 回顾性收集齐齐哈尔医学院附属第二医院脑血管狭窄诊断与介入治疗中心自2016年5月至2018年9月诊治的20例颈总动脉闭塞性病变患者的血流动力学及影像学资料,依据患者有无颈内动脉窃血及侧支循环对其侧支血流代偿进行分型。结果 20例患者中11例存在颈内动脉窃血；17例存在侧支循环,其中前交通动脉侧支10支,后交通动脉侧支9支,大脑后动脉-大脑中动脉软脑膜吻合侧支11支,眼动脉侧支8支。患者的侧支血流代偿分型可分为3型,其中Ⅰ型为单纯颈内动脉窃血,共3例；Ⅱ型为颈内动脉窃血+侧支循环,共8例；Ⅲ型为单纯侧支循环,共9例。结论 部分颈总动脉闭塞性病变患者的侧支血流代偿中存在颈内动脉窃血途径。

浅谈信息技术与高中历史教学深度融合的有效策略 下载：167 浏览：2009

​刘洋 《历史研究进展》 2022年8期

摘要:
网络信息技术的快速发展推动教育信息化。伴随学校信息化程度不断提升，智慧教室的建设为信息技术与学科教学深度融合提供了学习认知工具和有效技术支持。教育信息化带动教育现代化。现代信息技术被广泛地应用在教育教学活动中，助力传统教学模式的变革。教师教学工具、教学方式和学生的学习工具、学习方式以及师生互动方式等方面都发生深刻变革。在教学中以信息技术为支撑，将信息技术与学科教学深度融合，为学生的学习和发展营造新型的教育教学环境。教师在充分尊重学生主体地位的前提下，通过创新课堂教学模式，激发学生学习的内在动机，促进高级认知和高阶思维，培育学科核心素养。笔者利用所在学校的软硬件资源，依托课堂中学生学习能力和教学评价数据，聚焦核心素养，开展智慧教室环境下高中历史学科与信息技术融合教学实践。

高中历史教学中五大核心素养的培养策略 下载：165 浏览：1976

​刘洋 《历史研究进展》 2022年6期

摘要:
经过时间的长期沉淀，单纯的书面表达远远不足以显现出历史所蕴含的深层次精神文化。因此，在高中历史教学中，教师也应转变传统的教学观念，不再将学习历史视为死记硬背、机械的学习过程。而是应该开拓学生的历史视野，在潜移默化中培育学生的历史核心素养，使得学生在历史的思辨中更好地丰富自己的精神世界、塑造自身的人格品质。

微生物燃料电池同步去除水中含氮污染物和产能的研究进展 下载：163 浏览：1920

​刘洋 雷雨柔 《生物技术研究》 2022年10期

摘要:
城市生活污水中的氮类污染物有氨氮、亚硝酸盐和硝酸盐等，当其浓度超标时会破坏生态环境、危害人体健康。生物脱氮法有硝化和反硝化、厌氧氨养法。微生物燃料电池（Microbial Fuel Cell，MFC）是一种新型处理污水的方式，不仅可以去除污染物，同时可以产生电能，因此近些年有很多关于生物脱氮法与MFC耦合的脱氮技术。根据反应原理，脱氮MFC主要分为以下几类：阳极反硝化、阴极反硝化、阴极同步硝化反硝化和厌氧氨氧化法。本文总结了上述各类MFC脱氮效果和产电性能，为脱氮MFC的研究提供了有价值的参考。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享