新一轮的课改，使学生的学科核心素养成为教育界的焦点，而以学生为中心的高中生物学教学也面临着许多新的变革和挑战。老师在教学中既要向学生灌输知识，又要注意指导他们的综合发展。生物学是大学入学考试的一个重要内容，掌握好生物学的基本原理，既关系到考生的考试分数，又关系到考生未来的发展。为此，文章结合当前高中生物学教育的实际情况，对如何提高高中生的生物学核心素养进行了探讨，希望能为有关生物学教师提供一些有益的启示。