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特殊教育学生体质健康水平与运动干预方案的研究 下载：195 浏览：1882

王晓峰 《中国教育研究》 2024年11期

摘要:
在现代化生活方式日益普及的今天，学生的体质健康问题已经成为社会关注的焦点，特殊教育学生作为一个特殊的群体，其体质健康状况更是备受关注，特殊教育学生由于身体、智力等方面的特殊性，其体质健康水平往往低于普通学生，这不仅影响他们的生活质量，也增加了社会融合的难度。本研究通过对特殊教育学生体质健康的现状进行评估，结合具体的运动干预方案，观察并分析干预前后的体质变化，以期为特殊教育学校提供科学合理的运动指导方案。研究结果显示，经过一学期的体育保健课程干预，特殊教育学生的体质健康水平有了显著提升，特别是在心理健康和某些生理指标上表现出明显的改善，这一发现强调了运动干预在提升特殊教育学生体质健康中的重要作用，为今后的教育实践提供了实证支持。

小学体育中提高学生体质健康水平的策略探思 下载：163 浏览：1905

冉启琴 《体育研究》 2023年8期

摘要:
近年来，做好体育教学改革，促进学生体质健康，对学生的成长与发展有着极其重要的影响。通过多样化的运动活动、合理的课程设计、个别化的指导、竞技精神培养、健康生活方式教育和家校合作，可以提高小学生的体质健康水平。鼓励孩子热爱运动、享受运动的乐趣，并培养终身运动的意识，将有助于他们养成良好的身体健康习惯和积极的生活方式。

设计趣味性体育作业促小学生体质健康水平提升的研究 下载：367 浏览：2909

赵志文 《体育学报》 2021年1期

摘要:
趣味性体育作业设计对于当前小学体育教学优化以及小学生体质健康提升有非常重要的影响，一定程度上关系到小学生的健康成长。本文笔者针对趣味性体育作业对小学体制健康水平影响进行了分析研究，文章中简要阐述了当前小学生体制健康水平现状及主要影响因素，并提出了趣味性体育作业对小学生体质健康水平的主要影响，以S小学为例，总结了趣味性体育作业在当前小学体育教学中的具体应用。
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