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新能源汽车专业一体化教学研究 下载：193 浏览：2545

冯薪榆 蒋卫东 《能源学报》 2021年8期

摘要:
技工院校的一体化教学是新时代职业技术型人才培养的发展趋势，新能源汽车专业是一门实用性较强的学科，要想提高新能源汽车专业的教学质量，必须注重该专业的实践性教学效果，实施理实结合的一体化教学模式，切实提高学生适应社会需求的能力。在这样的情况下，文章对一体化教学的内涵进行了概述，以便读者初步了解一体化教学的含义，同时文章对新能源汽车发展存在的问题进行了分析，并针对问题提出了一体化教学的策略，以期为该领域的课题研究提供一点参考性信息。
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