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生本教育在C层次班级生物课堂中的应用研究下载：105 浏览：1209

孙美怡《生物学报》 2024年12期

摘要:

本文探讨了探究式学习在高中生物课堂中的应用与实践。通过分析探究式学习的理论基础和实际操作方法，本文旨在阐明探究式学习如何激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养和自主学习能力。文章还讨论了实施探究式学习的策略和方法，以及在实际教学过程中可能遇到的挑战和解决方案。

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