目的：探究优质护理干预在泌尿微创手术中的应用效果。方法：选取我院2019年9月至2022年9月期间进行泌尿微创手术的80例患者，随机分配为两组，每组各40人，对照组实施常规护理干预，观察组实施优质护理干预，两组患者手术并发症的发生率、患者满意度进行对比评价应用效果。结果：观察组并发症的发生率明显低于对照组（P<0.05）；观察组患者满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论：通过对手术前后的护理干预，可以有效地降低手术并发症的发生率，加快患者的康复速度，提高患者的满意度，同时提高护理人员的工作效率。因此，优质护理干预应该得到更多的重视和应用，以提高手术治疗的效果和患者的生活质量。

在小学数学计算教学中，渗透优化思想是关键。本文通过探讨有效措施，如游戏激发计算兴趣、结合生活实用场景、合作探究与自主学习等，旨在提升学生计算能力与思维品质。教师需引导学生发现问题、分析思路并选择最佳策略，培养严谨、高效的计算习惯。注重算法多样化与灵活性，鼓励学生探索更优解法，实现计算教学的优化。