目的：分析对于高原老年人肺心病者的有效护理措施及应用价值。方法：对照组老年患者提供常规护理，观察组则为其提供优质护理。结果：观察组康复总有效率94.29%，对照组82.86%，P＜0.05；观察组的护理满意度97.14%，对照组85.71%，P＜0.05。结论：对于高原的老年肺心病人积极开展优质护理，可有效果提升其康复效果并改善护患关系。

目前在进行高中生物的教学过程中，大部分的教师把学生成绩的提高作为了教学重点，很大的程度上忽略了学生的学习态度、使用的学习方法等等，这样会导致学生不能有效提高其核心素养，学生的综合能力也得不到提高。因此，教师要加强核心素养背景下的高中生物教学，让学生能够在学习生物知识的过程中，掌握技能，发展素养，拓展思维。