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基于核心素养的高中地理深度教学策略研究下载：286 浏览：1481

李锦容《地理研究进展》 2022年10期

摘要:

高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。高考改革顺应时代的要求，将高考的教学指向核心素养的培养。地理核心素养既要求学生进行深度学习,也鞭策、推动着地理深度学习在中学课堂的深入推进。

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