文章-世纪中文出版社

传统文化是中华民族千百年来的智慧瑰宝，它蕴含着深厚的底蕴和无尽的智慧。无论是对于个体的成长，还是对于高中历史课堂的改革，传统文化都扮演着至关重要的角色。因此，如何将高中历史课堂与传统文化有机结合，使之成为培养学生文化自信、提升国家文化软实力的有效途径，成为了当前历史教育面临的重要课题。基于此，本文将针对高中历史课堂与传统文化有机结合的策略进行分析和探究。

高中历史必修课程与选修课程的结合点研究下载：89 浏览：1044

林欢《历史研究进展》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨高中历史必修课程与选修课程的结合点，通过分析两者的教学目标、内容安排及评价体系，提出有效的结合策略。必修课程作为历史学科的基础，旨在构建学生的历史认知框架；而选修课程则提供更为深入、专业的历史知识，满足学生的个性化需求。结合点研究不仅有助于优化课程设计，还能促进学生历史素养的全面提升，为培养具备批判性思维和创新能力的现代公民奠定坚实基础。

道路与桥梁工程中的病害问题及施工处理技术下载：274 浏览：2593

林欢《交通技术研究》 2022年8期

摘要:

在城市快速发展的过程中道路桥梁工程建设占据着重要地位，同时也对其质量与安全性提出更高的标准。而道路桥梁工程作为当前建设越来越频繁的工程项目，提高其质量是至关重要的，以便于满足经济建设需求。在实际施工过程中，道路桥梁工程存在诸多病害类型，为提高工程建设的整体水平，为人们出行提供安全、良好的交通环境，需要采取科学的施工处理技术，优化道路桥梁工程施工质量。鉴于此，本文主要从做好道路桥梁工程病害处理工作的重要性入手，基于其常见的病害类型，提出有效施工处理技术以期能够为同行业工作人员提供一定借鉴与参考。

基于深度学习的高中历史课堂教学分析下载：215 浏览：2160

林欢《历史教学研究》 2023年4期

摘要:

历史是人文性较强的学科，需要学生理解和记忆大量知识。很多学生认为该学科只要死记硬背即可，但事实上，这种学习方式无法触及学科本质，依旧浮于表面，影响学习质量。现代教育理念倡导深入学习，高中历史教师基于深度学习设置问题，引领学生在发现、生成、分析和解决问题中理解知识，切实掌握历史基本知识，不断深化历史学科素养。对此，本文从不同层面分析基于深度学习视角的高中历史问题教学策略，望给予相关研究者提供参考。

如何通过人工成本管理提高企业经济效益下载：231 浏览：2067

林欢高亚堃荆峰海《经济与管理学报》 2024年6期

摘要:

在当今竞争激烈的商业环境中，企业经济效益的提升已成为企业生存和发展的关键。人工成本作为企业运营成本的重要组成部分，其管理效率直接影响到企业的盈利能力。通过科学的人工成本管理，企业不仅能够控制和降低成本，还能激发员工潜能，提升工作效率，从而在激烈的市场竞争中占据优势。

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