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浅谈双减政策下初中物理教学优化方法 下载：105 浏览：1366

谢全坤 《现代物理学报》 2024年3期

摘要:
近年来，双减政策实施不断深入，越来越多的中小学教育者，开始注重探究如何提升教育教学效率。随着国家在教育教学方面的政策措施的出台，教师们的教学手段和方法也在不断的更新进步。双减政策让中小学教师逐渐认识到学生减负问题的重要性，初中物理教师在教学过程中，需要根据双减政策，对物理教学的方式方法不断优化更新，打破固话的传统教学理念，真正做到深入到学生中间，设计个性化教学方法，帮助初中学生在减轻学习压力，促进初中生的综合素养全面提升。

浅谈初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣 下载：109 浏览：1149

谢全坤 《物理进展》 2024年3期

摘要:
物理作为一门集理论与实践于一体的学科，学习物理的过程不仅需要学生理解抽象的概念，还需要通过实践来深化认识。传统的教学模式较为枯燥、单一，无法激发学生的学习热情。学生一但失去学习兴趣，教学效果和课堂效率就会受到严重影响，学生也无法感受到自然科学的吸引力。为了提高教学质量，教师应该创新教学方法，激发学生主动学习的热情，让学生在学习中体验到乐趣和成就感。
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