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“互联网+”时代新课程标准下高中生物情景教学设计探究下载：91 浏览：1182

牟文丽《生物学报》 2024年2期

摘要:

随着“互联网+”时代的到来，教育信息化、现代化的趋势日益显著。高中生物教学面临着新的挑战和机遇，传统的教学模式已难以满足新时代学生的需求。本文旨在探究“互联网+”时代新课程标准下高中生物情景教学的设计策略，以期为提升高中生物教学质量、培养学生生物科学素养提供有益参考。

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