班本课程围绕幼儿社会性发展，不断梳理课程实施策略，以此带给幼儿更多可行有效的活动体验，让不同年龄段的幼儿在亲身体验中获取经验，得到发展。
在幼儿园里，满足幼儿社会性发展需求不是以就事论事地解决问题为唯一目的，最终实现自我满足、适应社会的，而是通过一系列完善的课程、通过一个个具体的活动去潜移默化地影响幼儿，帮助幼儿在活动中用真实的感受去模仿、去体验，逐步提升幼儿人际交往以及适应社会的能力。

研究胺碘酮在老年室性心律失常中的应用价值。方法：2016年11月-2019年10月本院接诊的老年室性心律失常病患63例，用奇偶数字分组法划分成2组。A组33例行胺碘酮治疗，B组30例行常规治疗。对比住院天数等指标。结果：A组总有效率90.91%，比B组70.0%高，P＜0.05。A组住院天数（9.76±2.43）d，比B组（15.18±3.52）d短，P＜0.05。A组用药后48h内心率恢复率87.88%，优于B组66.67%，P＜0.05。结论：用胺碘酮佐治老年室性心律失常，疗效确切，建议推广。