文章-世纪中文出版社

张浩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

本文旨在探讨时事政治在高中思想政治教学中的应用及其重要性。文章首先分析了时事政治教育对于拓宽学生知识面、增加课堂互动及提高教学质量的作用。进而详细阐述了如何将时事政治有效引入到高中政治课堂中，包括时事政治的引入方法、引导学生分析时事政治、采集热点引发学生关注、开展师生研讨会、加强实践锻炼以及时政素材的选用等方面。本研究旨在为高中政治教学提供新的视角和方法，以提升教学质量，增强学生的政治素养和时事意识。

如何在高中政治教学中结合时事政治下载：42 浏览：187

范珈彤《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

在当下素质教育蓬勃发展的时代，政治早已超越了单一学科的界限，它蜕变为一门深厚的科学。高中政治教育致力于引导学生运用所学知识洞察政治世界的纷繁复杂。其涵盖的哲学、经济、文化、国际政治关系等多个领域，旨在培养学生以科学、辩证的视角审视事物发展的全过程。与此同时，时事政治在高中政治教学中常作为考查知识的重要载体，这要求政治教师不断探索如何有效地将时事政治融入教学之中，这无疑是每位教师所面临的紧迫而重大的课题。

探究高中政治教学中时事政治的应用下载：45 浏览：201

代岩岩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

高中政治教学中的时事政治应用是培养学生政治意识和思维通过文献研究和实证分析，探讨了高中政治教学中时事政治的应用，包括时事政治教材的选择、教学方法的设计和评价方式的建立。研究发现，时事政治的应用可以增强学生的政治参与意识、培养学生的批判思维能力和拓宽学生的政治视野。然而，时事政治的应用也存在一些问题，如时事政治教材的更新不及时、教学方法的单一和评价方式的不完善。因此，高中政治教学中应加强时事政治的应用，提高教学效果。

时事政治在高中思想政治教学中的应用研究下载：59 浏览：297

张浩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

本文旨在探讨时事政治在高中思想政治教学中的应用及其重要性。文章首先分析了时事政治教育对于拓宽学生知识面、增加课堂互动及提高教学质量的作用。进而详细阐述了如何将时事政治有效引入到高中政治课堂中，包括时事政治的引入方法、引导学生分析时事政治、采集热点引发学生关注、开展师生研讨会、加强实践锻炼以及时政素材的选用等方面。本研究旨在为高中政治教学提供新的视角和方法，以提升教学质量，增强学生的政治素养和时事意识。

如何在高中政治教学中结合时事政治下载：23 浏览：470

范珈彤《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

在当下素质教育蓬勃发展的时代，政治早已超越了单一学科的界限，它蜕变为一门深厚的科学。高中政治教育致力于引导学生运用所学知识洞察政治世界的纷繁复杂。其涵盖的哲学、经济、文化、国际政治关系等多个领域，旨在培养学生以科学、辩证的视角审视事物发展的全过程。与此同时，时事政治在高中政治教学中常作为考查知识的重要载体，这要求政治教师不断探索如何有效地将时事政治融入教学之中，这无疑是每位教师所面临的紧迫而重大的课题。

探究高中政治教学中时事政治的应用下载：43 浏览：378

代岩岩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

高中政治教学中的时事政治应用是培养学生政治意识和思维通过文献研究和实证分析，探讨了高中政治教学中时事政治的应用，包括时事政治教材的选择、教学方法的设计和评价方式的建立。研究发现，时事政治的应用可以增强学生的政治参与意识、培养学生的批判思维能力和拓宽学生的政治视野。然而，时事政治的应用也存在一些问题，如时事政治教材的更新不及时、教学方法的单一和评价方式的不完善。因此，高中政治教学中应加强时事政治的应用，提高教学效果。

浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养下载：46 浏览：355

陈云英《中国社会科学学报》 2025年2期

摘要:

近年来，随着我国社会经济的快速发展，生活节奏也逐渐加快，导致社会上常出现社会责任意识减弱的现象，如见死不救问题、诚信缺失问题等等，高中作为学生世界观、价值观和人生观的重要发展阶段与关键时期，在政治教学当中应当充分培养高中学生的社会责任感，提高学生的社会责任意识，为社会培养高素质人才。基于此，本文从培养意义及当前培养问题进行讨论，为高中政治教学培养学生社会责任感提出些许路径策略，以期提升培养效率，为学生的未来人生发展奠定坚实的道德基础。

新课程背景下高中政治教学有效性研究下载：36 浏览：414

唐文武《课程教育研究》 2025年2期

摘要:

新课程改革背景下，新一轮的基础教育课程改革对广大中小学政治教学工作者的素质提出了新的要求。高中思想政治教学是学校的主要课程之一，它对培养高中生的思想道德品质、推动高中生的健康发展具有不可替代的意义。因此，思想政治课教师必须按照新的课程标准来进行自身的教学，在教学过程中要充分利用学生的积极性，不断地变革教学观念和教学方法，提高学生的核心素养。在新时期，研究新课程改革下的中学思想品德具有十分重要的意义。

“政治认同”素养课堂教学研究——以中国特色社会主义为例下载：172 浏览：1582

赵小明《中国教育研究》 2023年3期

摘要:

新时代的教育工作从知识培养转向为素质培养，高中政治的学习不仅能帮助学生认识到中国特色社会主义的制度优势，还能在深入的学习中明白社会主义制度确立的过程和意义，在有效的教学指导下学生从中国的改革开放到二十一世纪完成中国梦的转变，能让学生对国家的发展和党的领导有深入的理解，做好学生政治认同素养的培养工作有利于为社会主义发展培养合格的接班人，基于此，本文结合高中政治中《中国特色社会主义》板块的教学为例，探究强化学生真知认同素养的有效措施。

高中政治课教学中古诗词的运用策略下载：84 浏览：883

赵剑英《当代中文学刊》 2024年12期

摘要:

跨学科教育理念的提出，为高中政治教学和古诗词之间的融合提供有力支撑。对古诗词内容进行合理选择、妥善运用，可有效提高政治课堂教学质量。下文重点对政治课堂教学古诗词的应用策略进行探讨，以供参考。

高中政治教育中伦理道德观的渗透策略下载：238 浏览：2589

唐鑫程瑶《国学研究》 2021年7期

摘要:

本文探讨了在高中政治教育中如何有效地渗透伦理道德观，分析了当前高中政治教育中伦理道德教育的现状，并提出了具体的渗透策略。文章首先阐述了伦理道德观在高中政治教育中的重要性，接着探讨了渗透伦理道德观的有效途径，最后提出了实施这些策略的具体方法。

浅析诗词在高中政治教学中的应用下载：149 浏览：1789

魏艳妮《中国文学》 2022年1期

摘要:

根据新课改的要求，高中思想政治课要创设实践性和活动型的课程，培育学生终身发展的关键品格和能力，必须大力开发思想政治课的相关教育教学资源。诗词是我国文化的瑰宝，诗词的内涵具有思想性、人文性、价值性的特点，与高中思想政治课的价值追求相通，将其作为有效的教学资源运用到高中思想政治课教学中具有重要的意义。对此，本文就诗词在高中政治教学中的应用做出如下探讨，以供参考。

基于生命教育的高中政治哲学课教学探究下载：101 浏览：1095

赵春辉《哲学研究进展》 2024年7期

摘要:

随着社会的快速发展和教育的不断深化改革，生命教育逐渐成为教育领域的重要议题。特别是在高中阶段，学生正处于身心发展的关键时期，面临着多方面的挑战和压力，因此，加强生命教育显得尤为重要。高中政治哲学课作为培养学生人文素养和思维能力的重要课程，其教学内容与生命教育有着天然的契合点。本文旨在通过探究基于生命教育的高中政治哲学课教学，为高中政治教师提供一种新的教学思路和方法。

浅谈哲学思想在高中政治教学实践中的运用下载：92 浏览：990

魏强《哲学研究进展》 2024年7期

摘要:

在当今多元文化充斥的社会背景下，培养具有中国特色社会时代意识的新人已成为教育领域的重要任务。作为高中阶段的一门核心课程，政治教学承担着建构学生精神世界和意识形态的重要责任。在这一过程中，哲学思想不仅是高中政治教学的重要内容，更是教学方法论的重要指导。因此，深入探讨哲学思想在高中政治教学实践中的运用，对于提升教学质量、培养学生的综合素养具有重要意义。

高中政治哲学课学习路径探讨下载：91 浏览：1019

邹玉婷《哲学研究进展》 2024年5期

摘要:

高中政治哲学课是高中阶段的重要学科之一，‌它不仅关系到学生的应试成绩，‌更是培养学生世界观、‌人生观和价值观的重要途径。‌掌握科学的学习方法，‌对于学好高中政治哲学至关重要。‌本文将从理解基本概念和原理、‌培养思维能力、‌关注时事热点、‌掌握有效学习方法等多个方面，‌探讨高中政治哲学课的学习路径。‌

毛泽东思想对高中政治思政课改的影响下载：96 浏览：995

杨健巍《哲学研究进展》 2024年5期

摘要:

毛泽东思想对高中政治课程改革有深远影响，强调理论与实践结合，推动教育内容和教学方法创新。课程设计上，实事求是原则促使高校注重现实问题分析解决，培养学生批判性思维与实践能力。群众路线思想引导教师重视学生主体地位，鼓励参与课堂讨论和社会实践，增强社会责任感与参与意识。毛泽东思想为课程改革注入理论内涵和实践指导，推动教育全面进步。

高中政治渗透班主任德育管理工作的教学研究下载：41 浏览：557

吕美娜《现代教育教学研究》 2025年3期

摘要:

如何将政治学科融入高中班级管理，提高班级管理的效率值得每个高中班主任思考探究。文章探讨将高中政治学科结合到班主任工作经验中，对高中班级管理的创新策略进行探究，以期为提高高中班班级管理的有效性，增强班级凝聚力，培养学生发展核心素养，提供一定的借鉴意义。

高中政治教学中对学生社会责任感的培养下载：312 浏览：3224

周丽萍《交叉科学研究》 2022年1期

摘要:

社会责任感是社会对人类行为准则的最基本要求，只有具备了社会责任感，我们才能做到严格遵守社会道德规范。高中政治教学与社会责任感培养有着一定联系，通过政治教学可以增强学生的思维认知，帮助学生树立正确三观，基于此，本文对如何在高中政治教学中培养学生的社会责任感进行了探讨。

社会热点对高中政治教学内容的影响分析下载：344 浏览：3764

程瑶唐鑫《交叉科学研究》 2021年5期

摘要:

本文旨在探讨社会热点事件对高中政治教学内容的影响，分析社会热点如何融入政治课程，以及这种融合对教学效果和学生认知发展的积极作用。文章首先阐述了社会热点在政治教学中的重要性，接着分析了社会热点事件对教学内容的直接影响，最后探讨了如何有效利用社会热点事件来提升政治教学的质量和效果。

马克思主义社会科学方法论对高中政治教学的借鉴价值下载：143 浏览：1681

张雪松《哲学研究进展》 2022年12期

摘要:

在中学思想政治教育中，马克思主义社会科学理论在中学思想政治教育中起着举足轻重的作用，在中学思想政治教育中有着无可取代的地位。从本质上讲，马克思主义社会科学方法论是一种始终坚持思想高度发达、严谨的理论学科，它对社会科学的研究和人类文明的发展起着重要的指导作用。文章着重从马克思主义哲学的角度对中学政治教育进行了研究，并对其在中学政治教育中的应用进行了探讨。

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