心理健康教育是教学的重要内容之一，是培养学生良好思想道德情操的主要途径，教师在初中的道德与法治教学中渗透学生心理健康教育，可以更好地提升学生的思想道德品质，让学生在良好的教育环境下形成自尊、自爱、自信的人生态度。因此，为了提高道德与法治教育的教学质量，应该以学生的全面发展为基础，在道德与法治的教学中渗透心理健康教育。基于此，本文旨在分析初中学校道德与法治课堂渗透心理健康教育的实践探究。