信息、通信核心技术的发展与普及，彻底颠覆了人们对于传统生产和生活方式的认知。信息技术具有集音、形、影于一体的特点，能够将抽象化的数学知识变得生动、形象，易于学生接受和理解，也适合于信息技术与小学数学教学的深度融合。在信息技术大的背景下，小学数学课堂教学过程中，教师应注意将信息技术在课堂教学环节进行有机融合，以此提高学生的数学认知能力及数学知识学习能力。