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读写结合模式在初中语文教学中的运用分析 下载：417 浏览：3230

吴朝莉 《语文教学与创新研究》 2022年2期

摘要:
语文课程在初中阶段是一门重要课程，随着双减政策的落地推行，语文教师需要关注到教学创新。要改善以往的教学方法，秉持提质增效的理念，构建起全新的教学模式。基于此，读写结合就成为了一个值得关注的教学模式，可以将其运用到初中语文教学，实现阅读和写作的一体化教学。文章首先分析读写结合模式的内涵及要点，然后提出实施读写结合的教学策略，希望可以给广大初中语文教师起到启发作用。
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