文章-世纪中文出版社

初中数学教师的重要任务之一就是培养学生的计算能力，提升计算的准确度。在新课改不断推进的情况下，学生的计算能力已经有了明显提升，但是在准确率方面还有待进一步提高。新课程标准已经把运算能力排在各项数学能力的前面，凸显了运算能力在初中生数学能力中的关键地位。下面将分析培养初中学生数学计算准确率能力的策略，以给实践教学工作提供有价值的借鉴。

有效提高初中生数学计算准确率的策略研究下载：158 浏览：1763

刘杰《计算数学学报》 2024年3期

摘要:

计算是数学学科的基础。初中生要想学好数学，取得好的成绩，就必然要提高计算的准确率。初中生在学习数学的过程中，计算的准确率不但是影响他们取得优异数学成绩的重要因素，也是影响他们数学学习信心的主要因素。所以，提高初中生数学计算准确率是数学教师的教学重点。本文将如何提高初中生数学计算准确率的策略展开讨论。

因材施教在中职数学教学中的应用研究下载：152 浏览：1534

刘杰妮《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

在中职数学学习上，学生的学习能力存在较大差异性，且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同。而为了确保中职数学教学质量，越来越多教师在教学中开展因材施教，以实现差异化教学，满足每一位学生的数学学习需求．然而，近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段。因此，本文将对因材施教在中职数学教学中的应用进行简单的分析。

大学语文教学融入中国传统文化的实践探究下载：750 浏览：3089

刘杰《语文教学与创新研究》 2021年6期

摘要:

中华传统文化是在中国历史进程中经过世代传承和不断创新形成的能够体现中华民族精神和中华儿女智慧的宝贵财富。在中国不断扩大开放、东西方文化思想碰撞交流日趋激烈的今天，加强大学语文教学与中华传统文化教育的有机融合具有很大的必要性。基于此，文章试着论述在大学语文教学过程中融入优秀传统文化的实践策略，旨在使高校学生在学习和生活中更好地践行优秀传统文化，培育出具有文化底蕴的时代新人的目的。

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